【摘 要】
：
随机进入式教学是基于认知弹性理论下的教学设计,作为建构主义的三种经典的教学模式之一,一直被广大的教师队伍所接受和使用.本文采用人教版教材元素化合物硅相关知识部分作
论文部分内容阅读
随机进入式教学是基于认知弹性理论下的教学设计,作为建构主义的三种经典的教学模式之一,一直被广大的教师队伍所接受和使用.本文采用人教版教材元素化合物硅相关知识部分作为教学材料,重在体现随机进入式教学模式的五步结构,同时为此部分教学内容提供了新思路,多处体现出以学生为本,合作学习,思维发展训练的新课程理念.
其他文献
Selecting the optimal reference satellite is an important component of high-precision relative positioning because the reference satellite directly influences the strength of the normal equation. The
当前,许多学生的学习方式都比较被动而且单一,学生缺少独立获取知识、合作学习以及自主探索的机会,同时,教师没有关注对学生实践能力以及创新精神的培养.想要提升小学生的数
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
The leveling measurements at Daixian station appeared increasing trend since March 25, 2013, which is credible, showing normal fault activity. According to the
小学数学是小学素质教育的重要课程之一,数学学科的基础是数学思想和数学方法,小学数学的教学目标是教授学生正确的数学技能.教师应深入挖掘教材中的数学思想内容,将其加入课
The relationship between gravity variation and the Akto Ms6.7 earthquake on November 11, 2016, was studied by use of mobile gravity observation data from the Ch
Multi-walled carbon nanotubes(MWCNTs) were grafted with poly(N-vinyl-2-pyrrolidone) and with poly(2-acrylamido-2-methyl-1-propanesulfonic acid) at different com
现代教学论认为:数学是一个过程,教学过程是提高数学教学有效性的关键.基于本人多年的教学实践,关注数学知识发生发展的形成与应用过程,本文提出注重过程教学,提高课堂实效的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Previous studies revealed that the error of pole coordinate prediction will significantly increase for a prediction period longer than 100 days, and this is mainly caused by short period oscillations.