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有效教学体现的是教和学的效益问题，其最终的目的和结果反映在学生学习的效益上，而老师教的效益是影响学生学习效益的最重要的因素。那么实施怎样的教学行为，才能使高中地理教学更有效呢？对此，笔者结合孔子的一则教育论述谈谈自己的看法。
从孔子的一则教育论述谈高中地理有效教学
【摘 要】
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有效教学体现的是教和学的效益问题，其最终的目的和结果反映在学生学习的效益上，而老师教的效益是影响学生学习效益的最重要的因素。那么实施怎样的教学行为，才能使高中地理教学
【机 构】
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宁化职业中专学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2010年5期
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