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<正>只有学生经历了有根据的猜想,今后他们才能在生活工作中大胆假设:只有学生掌握了各种验证的方法,那么他们才有本领证明自身的猜想,猜想也才能发挥科学价值;只有他们会严谨地概括结论,他们才会明了结论的得出要经历怎样一个探究的过程。那么,在我们具体教学中,究竟如何培养学生这些方面的能力呢?
谈谈“猜想—验证—结论”
【摘 要】
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<正>只有学生经历了有根据的猜想,今后他们才能在生活工作中大胆假设:只有学生掌握了各种验证的方法,那么他们才有本领证明自身的猜想,猜想也才能发挥科学价值;只有他们会严
【机 构】
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常州市局前街小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2008年08期
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