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就我们数学教师而言，应尽快地适应新旧课程的过渡，由传统型教师向新型教师转换。我们应充分考虑数学的学科特点，以及高职学生的心理特点，引导学生积极主动地学习，培养学生自主探索、与人合作的良好品质，为学生终身发展打下良好的基础。
新课程标准下高职数学教学浅析
【摘 要】
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就我们数学教师而言，应尽快地适应新旧课程的过渡，由传统型教师向新型教师转换。我们应充分考虑数学的学科特点，以及高职学生的心理特点，引导学生积极主动地学习，培养学生自主探索
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市生态环境职业学院数学教研室
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年14期
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