【摘 要】
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文化rn傅国涌一向关注中国近代史,尤其百年言论史和知识分子问题.近作《新学记》是他关于民国教育长期思考的结果.rn作品以李弘祺著作《学以为己》入题,“学以为己”四个字就
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文化rn傅国涌一向关注中国近代史,尤其百年言论史和知识分子问题.近作《新学记》是他关于民国教育长期思考的结果.rn作品以李弘祺著作《学以为己》入题,“学以为己”四个字就是理解传统教育的一把钥匙,或者就像罗庸《论为己之学》所说的,中国传统教育的目的是为了“明人伦”,而现代教育多仿西洋,有国家目的在内,变成了“学以为人”.
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2018年，宝鸡市陈仓区教体局党委坚持以党建工作制度化、规范化、特色化为方向，以突出党建引领作用为主线，丰富活动载体，夯实推进举措，探索走出了一条“党建+”的创新发展之路，在市、区各项事业追赶超越、加快发展的大潮中彰显了学校党建工作的特色和亮点。 一是建立党建工作责任体系和工作机制。区教体局出台关于进一步加强基层党建工作系列指导文件;成立工作机构，局党委和各学校专设党建办公室，配备了专门工作人员
文化rn最近参加了几次教育培训,感觉“跨界”已经成为当前教育界一个最潮流的字眼.很多教育“大咖”纷纷提出了自己的“跨界学说”,更有一些“时髦”校长在学校里开设了“跨
胡锦涛同志在今年“七一”重要讲话中强调:“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义,是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进,实现全面建设小康社会宏
汉中市结合教育行业特点，创新扶贫工作总体思路，开展各项教育脱贫工作，全面实现“义务段学生零辍学，其他学段不因贫失学”的目标。 筑牢一个基础，以精准核查，确保数据准确。建立“双核查、双跟踪、一条线”工作机制。“双核查”，即以村、社区为单位，按户籍“行政线”核查本村、本社区不同学段的学生，并建立本村学生精准信息台账。同时各学校、幼儿园对建档立卡户学生进行学籍“教育线”摸排、核查，建立本校、本园建档立
名师：引导自己的成长方向 2015年春节，黄俊老师晒博客，对自己一年的作品进行了梳理和回顾。看到黄老师一年来收获满满，引来不少点赞，我有种花香蝶自来的感觉。我自从参加工作以来，除了埋头于教案和作业外，竟然一无所获，内心空荡荡的。我不断地追问着，探索黄老师成功的秘密，原来是读书、写作、实践、思考、记录。 2016年，我自费赴华池参加庆阳市组织的爱心与教育研究会第三次市级研讨会。参加市级研讨会的老
韩城市教育局以保障师生生命安全为目标，在夯实工作责任上持续用力，在提高安全防范意识和应急能力上持续用力，在安全隐患排查整改上持续用力，实现校园安全工作水平的持续提升。 提高政治站位，夯實安全责任。教育系统严格落实“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求，按照“定岗、定人、定责”目标，该市教育局主要领导担任校园安全工作领导小组组长，构建了局党委成员、机关科室包联镇办，各教育组组长、各校园长主抓本辖区
千陽县是大教育家孔子七十二贤之一——燕伋的故里，虽然是一个山区小县，但尊师重教之风长久以来绵延不绝。 2010年初，千阳县启动了“高效课堂”课改实验。走过春夏秋冬，历经寒来暑往，这朵课改奇葩已在千山大地生根发芽、开花结果。“学生主动、课堂灵动、教育生动”成为教育的真实写照。作为课改实验的规划者、实践者、见证者，站在岁月的驿站，回望走过的历程，既有艰难前行的苦涩，又有品味成功的甘甜。我感到，是课改
班上有一个孩子，叫小成。她喜欢看课外书，课外知识丰富，酷爱跳舞，拉丁舞比赛获奖无数，且考试成绩不差，但是有一个缺点——经常不写或漏写家庭作业。课堂作业总是磨磨蹭蹭最后一个交，家庭作业基本上不做，即使做了，必定是个打折的作业：漏写大部分。当老师向她要作业时，她总是“理直气壮”地说交了，当问到为什么漏写作业，她总是一副懵懂的样子说：“啊？我漏写了吗？”老师找她交流了很多次，并把相关情况告知其家长，但是
我读初中的时候，有一个待遇自豪到现在——我的语文老师徐菊蓉特别欢喜我。她对我说：“高明昌，下雨、落雪、结冰了，中午就别回去，到老师那里吃饭。”我真的是去的，有时候天连着一个礼拜不下雨，我就对天充满敌意。我的母亲对我说，这个老师待你这样好，你就认她叫干妈吧。我对母亲说，老师只叫我吃饭，不叫我认干妈。寒假前一天，下雨了，我希望雨下大一点，但雨就是东一点西一点下不大。下课后我悄悄地走到老师身边问：“老师
傍晚陪孩子读故事《鲜花马》：树林里住着小白马、小红马和小黑马，他们共同生活，形影不离。一天小白马觉得身上只有一种颜色不好看，提议伙伴们一块去找颜色，都变成五颜六色的小马。小红马和小黑马却说：“白马就是白的，红马就是红的，黑马就是黑的，变什么颜色呀！”小白马只好独自出发，终于在一座高山上找到一条七彩的小河。 小白马将自己染成七彩马，却得不到小红马和小黑马的认同，便到河边悄悄流泪。花朵问他为什么哭，