【摘 要】
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随着社会的快速发展,社会对人才整体的培养质量要求越来越高,社会需要的是全面发展的人才,所以为了迎合社会不断发展的需要,我国的教育改革在不断深入。小学阶段作为教育体系
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随着社会的快速发展,社会对人才整体的培养质量要求越来越高,社会需要的是全面发展的人才,所以为了迎合社会不断发展的需要,我国的教育改革在不断深入。小学阶段作为教育体系的重要组成,是一个人正式接受学校教育的开端,为了迎合社会发展的需要,小学阶段的教学也不仅重视学生的学习成绩,对学生的综合素质的提升也非常重视。音乐课程也是小学阶段的重要课程,在促进学生欣赏能力提升的同时,还能够促进学生综合素质的提升,因此开展小学音乐教学需要重视学生思维的激发,就传统的教育方法进行深层次的改革,切实促进小学生全面发展。本文针对小
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