【摘 要】
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1 根据低年级学生心理特点。培养观察兴趣浓厚的观察兴趣,有利于促进学生积极思维,激发学生探索自然奥秘的欲望。低年级学生对各种新鲜事物有强烈的好奇心,但注意力不能长时间集
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1 根据低年级学生心理特点。培养观察兴趣浓厚的观察兴趣,有利于促进学生积极思维,激发学生探索自然奥秘的欲望。低年级学生对各种新鲜事物有强烈的好奇心,但注意力不能长时间集中,对于具体的、直观的、形象的事物感知深刻,以直接兴趣为主。所以教师在教学中,要抓住低年级学生这些心理特点加强直观教学,要有目的、有计划地把实物、教具等展示给学生,将学生观察中的直接兴趣发展为间接兴趣。
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