初中数学教学中培养学生数学思维能力的策略研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq439272757
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
每一位教师都致力于培养更加优秀的,能够适应社会发展的学生,但教师的教学模式也应随着教育改革而不断进步,如此才能够n适应教学发展的步伐,实现更加高效的教学。在新课改要求下,初中数学教学应重视对学生数学思维能力的培养,通过针对性的策略对学生的n数学思维能力进行锻炼,从而使学生能够通过数学思维解决问题。本文将针对初中数学教学中培养学生数学思维能力的策略进行全面论述。
其他文献
翻转课堂教学作为一种新的教学理念被广泛推广,作为一线的教学工作者,对于新的教学理念有着最为直接的感触。构建翻转n课堂的教学,在培养学生终生学习方面有着很大的作用,初中英
眼下,越来越多的有车一族更加注重汽车生活的质量,从各个方面对爱车进行升级,使汽车生活得到完美的升华享受更加美妙的驾驶乐趣。汽车隔音工程就是其中的一个重要的升级方法
高中时期正是学生世界观、人生观以及价值观形成的重要阶段,也是学生形成并提高核心素养的最佳时期。高中政治则是培n养学生核心素养的主要学科,我国高中思政课将公民教育作为
本次论文以高中化学实验教学为研究对象,通过客观分析化学实验现状,提出高中化学教学的创新模式,希望通过本次论文的n研究为国内高中化学实验提供参考价值。
语文既是人们交流的日常工具,也是传统文化和现代文化的重要载体。随着素质教育理论在各个阶段教育教学的不断推广,中n职语文教学在提升中职学生综合素质发挥着重要作用,不仅可
随着初中历史新课程改革的进一步渗透,历史知识的五大核心素养已经被重新定义,分别是提高学生的时空观念、史料实证、n历史理解、历史解释、历史价值观的学习和认知能力。本文