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近年来,国家教育事业发展较快,对教师的要求越来越高,新课程背景下,相关教育部门对理论知识与实践课程结合更加重视,尤其是初中社会教学,不仅可以培养学生的综合素质,还能使学生养成自主学习的良好习惯,教师应该重视课堂氛围的营造,激发学生的学习兴趣,重视实践课程,有效的规划理论知识教授时间等,使初中学生可以在学习过程中解决实际问题,为其发展奠定良好基础.