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优化教学语言,构建小学语文高效课堂
优化教学语言,构建小学语文高效课堂
来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:myna5726
【摘 要】
:
语言是师生对话的工具,是师生交流的纽带。教学用语既要有优美严密的书面语言,又要有人民群众经过锤炼的活泼的口语,让学生置身于优美的文化氛围和浓郁的语言环境中受到教育和感
【作 者】
:
刘淑萍
【机 构】
:
河南省漯河市源汇区教师进修学校
【出 处】
:
课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
小学语文
教学语言
优化
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语言是师生对话的工具,是师生交流的纽带。教学用语既要有优美严密的书面语言,又要有人民群众经过锤炼的活泼的口语,让学生置身于优美的文化氛围和浓郁的语言环境中受到教育和感染。本文以小学语文教师在教学中的做法为例,对优化小学语文课堂教学语言进行了探索。
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