沙地人的石鹤文化

来源 :寻根 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meng20040511
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  长江入海口北侧沙地人俗称的“石鹤”,学名叫夯,指的是夯实地基的专用工具,如今已被电夯代替。若说还能触及的,也仅仅是老年人偶尔谈及的那被归为非物质文化遗产的石鹤文化了。
  “鹤”是假借字,也有写作“石镬”的。镬乃古时的无足铜鼎,本为炊具,鉴于夯屋基时,民间有“天上金鸡啼,地上石鹤飞”的用语,“鹤”与彼“镬”相比,传神多了。
  然而如果考证的话,字典、词典都无“石鹤”“石镬”的条目,唯一有的“硪”字,即石夯,呈圆锥形,高三尺(市尺)许,与沙地人说的石鹤并不一致。
  沙地人用的石鹤呈条石状,高亦三尺(也有二尺四寸的),底部平,有二三百斤,四边都是一尺二的正方形,四角设四个孔,每孔系双股麻绳,可供四或八人拉起来、抛上去之用。民间又称“石哥哥”,左右腰部各有凹槽,用来固定木杠、供前后二人扛抬之用,顶部椭圆形。
  入场时,有的人家用红纸包裹糯米糕敬之,还用畚箕遮扣,叫作戴“加官(冠)帽”。停用时,绳索置之顶上,归还时,又用红纸包裹一定的费用付给石鹤的主人。
  夯分木、石、铁、蛤蟆夯等。沙地人管木夯叫木石鹤,铁夯叫铁石鹤。
  铁石鹤又分两种,一种与石鹤异质同形,另一种,底部形状与石鹤类同,底部的三寸以上改为圆形柱,又与石硪同形,柱内空心,装黄沙以增加重量,圆形柱前后又设两根竖铁杆作为把手。那个蛤蟆状的,因形似蛤蟆而得名,高度仅是石鹤的三分之一。
  隨着社会的变迁,现在都由电夯代替,那些石鹤、木石鹤、铁石镬、蛤蟆夯也就少有人问津、难觅踪影了。
  沙地人有个习惯,在夯地基的时候,用的不管是铁夯还是木夯,或者是蛤蟆夯,均称为“鹤石鹤”。受此影响,有谁走路蹬地有声,有人会着意渲染说:“哎哟!看你跑路就像鹤石鹤。”哪家小孩长得结实,也有人拿石鹤做比喻,会说:“哎哟!重来就像石鹤。”虽然石鹤这种实物渐行渐远地离开了人们的视线,但因它而产生的文化还在流传着。
  听一些老人讲,石鹤的尺寸很讲究。俗话说:举头三尺有神明,于是石鹤的高度就定在三尺了。底平象征大地,顶隆则象征天穹,底部四周每个边一尺二寸宽,分别代表十二个月、十二个生肖、十二个时辰。此说虽然大有穿凿附会的成分,但表露出沙地人的敬畏之心,也无疑为石鹤文化平添上了一层文化色彩。
  沙地人的石鹤是专门用于夯墙沟、屋基的。也就是说,石鹤是砌房子的专用工具,户主选定什么时候作为吉日良辰开墙沟,只要墙沟开成,先于墙沟底部夯一遍,然后放入厚厚一层碎砖瓦屑,接着再在上边夯一两遍,洒上泥土再夯一遍便可结束。
  按照习惯,墙沟与地面的次序是先沟后面,开挖墙沟的第一锹方位选在整个屋基的东南方,开夯的第一鹤也是在那里。这也有讲究,在沙地人的认知中,东南乃财神方,砌房造屋又是百年大计,财神所在的方位首先得夯实基础。
  由于那些木夯、铁夯多受重量、着力面、腐蚀等影响,所以石鹤被沙地人视为夯屋基的首选。
  夯屋基是力气活,有的人颇为抢手。最受青睐的,首先是生肖为龙、虎者;如果没有,其他生肖者只要当场举手自报“我属龙”“我属虎”,也被视为龙、虎。
  左右邻居也有听到燃放爆竹的声音后主动上门的,然而不管哪一种,全属于帮忙性质。旧时,谁家帮忙的人越多,越说明这家户主的人缘好。
  使用夯的人数全由夯的材质、类型决定,一般都是双数。四个人拉抛、两个人扛抬的,寓意为六六大顺;六个人拉抛、两个人扛抬的,寓意为八仙过海;八个人拉抛、两个人扛抬的,寓意为十全十美。
  如果出现木杠前边两个人、后边两个人的情况,握木杠的就不能站在墙沟里了,只能站在地面伛着身子抬拉。所以,抬木杠的,一般都由两个年轻力壮的小伙子操作,旁边多几个后备的随时准备替换。
  至于蛤蟆夯,其背部装有一个竖桩、一个横柄,只能供两人使用,这叫成双成对。
  用石鹤夯屋基很有情趣。在开始夯的时候,先由一个人领鹤。所谓领鹤,就是先喊号子,使夯屋基这一劳作现象得以在号子声中进行。这个人可以是参与者,也可以是旁观者,如领鹤的喊一句“一座石鹤末四方方咯嗬嗬”,拉绳杠抬的接着“嗬”字的尾音应一声“吭——噢——”,石鹤便稳稳落地。领鹤的作用在于协调动作,步调一致,有利于劲往一处使。
  领鹤者虽然没有多少文化,却很注重比兴手法和衬字、语气词的运用,过去常见的有“天上金鸡叫(末),地上石鹤啼(咯嗬嗬)”,“八仙过海(末)裁(全部)到齐咯,石哥哥开始(末)鹤屋基(嗳嘿嘿)”,“金鸡啼叫(末)石鹤飞(咯),张家宅上呀鹤屋基;八仙过海(末)用足劲(咯),房子砌到(末)三井两场心(咯嗬嗬)”。还有如“风和日暖(末)好天气(哎),李家宅上(唷)鹤屋基”“太阳出来红彤彤(哎),谢谢各位(末)帮忙来当义务工”。开头的比兴手法用过之后,其他内容就宽泛多了。领鹤过程中所用的“末”“咯”“哎”“嗳”“嗬嗬”的衬字及语气词,为下句的承接起到了很好的过渡和引领作用。
  现年83岁的郁老曾以石鹤为生,他向我们讲述了一则20世纪六七十年代的故事,那天他去离家二里许的董姓人家夯屋基,当第一鹤下去的时候,恰好沟里的鱼都跳出水面,于是他就当场说出四句:“沟里(末)鱼跳,地上(末)鹅叫,屋里(末)财到,才郎(末)女貌(咯嗬嗬)”。此事表明,领石鹤的号子没有固定模式,只要是吉利话、好口彩,惹人发笑,完全可以触景生情随机应变。
  在沙地人的概念中,开墙沟、鹤屋基让领鹤者喊几句吉利的话,以后的宅子会是“响宅”,风水更好;如果闷声不响,好像哑巴一样,被视为“哑宅”。
  再则,打号子的声音很浑厚,远近闻名,对于讯息的传播、人气的张扬都有好处,出于这些原因,造房砌屋的时候,领鹤也就成了必然。
  然而,领鹤这活儿不会也不可能贯穿于整个夯屋基的全过程,如果几间屋基都按照领鹤的速度夯下去,三四天太不划算了,于是许多时候就象征性地领鹤几下,接着便闷鹤了。
  闷鹤的节奏是“吭唷”“嗨唷”“嗳咋”“嗳咋”的,要比领鹤的快得多,耗费的力气也多,几个回合下来,个个都会气喘吁吁、汗流浃背。好在主人早已准备好了茶水、点心,及时端出来犒劳大家。
  综观过去,沙地农村夯屋基的,只适用于砖瓦房的住户,就算砖瓦房的,小户人家也有用蛤蟆型的,至于那些茅草屋“环洞舍”的,最多也只是用木榔头砸几下,根本用不着石夯。
  现在就大不相同了。一般房屋,不但每家每屋必夯,还都用电夯。倘若砌个两三层或者别墅,墙沟干脆用上钢筋混凝土,地面干脆架上水泥楼板后加一层现浇板,根本用不着这夯那夯。
  这样看起来,石鹤这东西的运用与否,在反映着风俗习惯变化的同时,也反映出了人们居住条件的变化。
其他文献
旧时每年的农历七月,南京清凉山都要举行一年一度的盂兰会、中元节、地藏篷会等。从七月一日开始,整个清凉山一带都是人海如潮,篷会不断,好戏连台,热闹非凡。  文化篷会  对于清凉山七月间的热闹场景,石三友曾在《金陵野史》中有过这样的描述:“清凉寺在清凉山中,往日是南京信奉佛教者进香之地,每年农历七月中旬是进香鼎盛之时。有所谓‘烧拜香’者,每人手持炷香一步一拜,由山脚至佛像前,表示他们的虔敬。那时山间有
提出一种对数微分法,有效地解决了光弹性实验中等倾线的提取问题,不仅可消除平面偏振光场中等差线对等倾线的影响,而且能高精度地提取任意复杂受力模型等倾线.最后给出了等倾线提取及精度分析的两个实例,实验证明;本方法具有广阔的应用前景.
兰青提速工程一预应力混凝土大桥在施工过程中采用了泵送混凝土技术.本文根据现场实际施工对泵送混凝土技术的应用及施工中应注意的事项作了论述.
研究了新试剂10,10′-二甲基-3,3′-二磺酸基-9,9′-双吖啶(简称DMDSBA)的电致化学发光(ECL)行为.考察了电化学参数、反应介质以及pH等条件对DMDSBA电致化学发光信号的影响.结果
英语教学需引入英美文学,不仅可以拓宽大学生的英语知识面,提高大学生的英语语感能力,而且能让大学生体会到英语语言的魅力,使他们的英语学习从任务驱动型转变为兴趣驱动型。
摘 要:酒吧是现阶段社会中竞争比较激烈的行业,要促进本行业的稳定发展,就需要培养更多高技能高素养的酒吧人才。文章分析高技能高素养酒吧人才培养的现状,并从素质目标明确、知识技能达标、教学课程开发、教学模式改革、校企合作引入、考核内容和考核方式创新等方面,对高技能高素养酒吧人才培养的改革与实践进行探讨。   关键词:高职院校;酒吧人才;高技能;高素养;人才培养   中图分类号:C961;G640
摘 要:随着新课程改革的深入,以人为本,即“一切为了学生的发展”这一核心理念已经逐渐成为教师的共识,这需要教师拥有全新的教育理念和教学实践,最终实现学生学习方式的根本转变。文章以让学生真正成为课堂的主人为切入点,简要分析课堂教育教学改革路径,为进一步推动教育教学领域长足发展奠定基石。   关键词:课堂教学;教学改革;学生;主体地位;人才培养   中图分类号:G420 文献标志码:A 文章
摘 要:随着全球化的日益加深,“跨文化”交际能力逐渐向“超文化”交际能力方向发展。文章基于“第三空间”理论,从教学环境、教学主体、教学过程和教学结果四个方面提出超文化交际能力多维培养的理论框架,为高校文化教学提供新的研究视野,以帮助大学生形成超文化交际能力,超越自身文化达到成功交际。  关键词:“第三空间”;超文化交际能力;多维;教学模式  中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:1008
采用柠檬酸化学还原法制备金溶胶,通过自组装技术在石英片表面制备金纳米粒子薄膜,在银增强剂混合溶液中反应获得金核银壳纳米粒子薄膜.用紫外一可见吸收光谱仪和原子力显微镜(AF
展弦比为1.5和2.0的两个平板三角翼作快速俯仰振荡运动的非定常空气动力实验研究在南京航空航天大学3×2.5米低速风洞中进行。俯仰运动的振幅为60°和90°,无因次俯仰率参数范围