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一、校领导的重视程度与排球教学状况
学校能否正常开展排球运动与学校领导的重视程度高低是分不开的。从调查结果可以看出，学校排球开展不普及的原因中，领导不重视占很大比重。徐州地区很多学校的排球运动还处在被冷落的阶段，严重阻碍地区排球运动的发展。因此，各校领导要切实加强对基层学校排球运动开展工作的统筹规划和领导，做到常抓不懈，使管理逐步制度化、科学化。另外，各学校在安排各年级的教学活动中应有计划有步骤地使排球技术教学占有一席之地，并使之具有独立性。同时要努力研究教材重点，结合本校的实际情况，采用丰富多彩的教学手段和练习方法，引导学生参加排球活动。
二、排球师资状况
排球运动是一项要求技能较高的运动项目，对于初学者来说，必须有一个学习和适应的过程，特别是发、垫、传、扣、拦等基本技术的学习和应用，没有专业老师指导是很难衔接好的。统计结果显示，徐州地区中小学中有排球特长的老师严重匮乏。究其原因，由于地区条件的限制，徐州处于苏、鲁、豫、皖四省交界处，经济状况相对落后，在体育运动开展方面仅限于篮球与田径，排球运动很难开展。部分教师认为，虽然在体育院校学习了几十节课的普修排球课，但是要真正系统地对中小学生进行教学和带队训练还有一定的难度。在排球特长教师的带动和影响下，完全能在学校中形成学习和参与排球运动的良好氛围，再加上排球运动本身的魅力，这项运动项目肯定能在各学校中普及。 因此，各地、各校之间应多进行人才交流、相互学习，提高排球教师的理论素质，更新教学训练理念。对立志于献身基层学校排球事业、能力强、水平高、经验丰富的校外优秀排球教师或教练员，适当放宽政策，使之打破地域或行业限制，进入排球传统项目学校，有的放矢地开展工作，从而为这些学校排球运动的“可持续发展”给予师资力量上的支持。
三、场地器材和资金投入现状
场地器材是学校开展体育活动必不可少的物质基础，其作用是显而易见的。小学阶段针对学生身体素质较差、缺乏自律性等身心特点，排球教学内容安排主要侧重于简单技术的学习，重点在于培养学生对排球运动的兴趣，即使没有标准的排球场地也可以完成教学任务，从而弱化场地缺乏的不利影响；中学阶段的排球教学在强调基本技术动作学习的同时，加入了教学比赛的内容，使得标准场地成为完成教学任务的必需，在某种意义上强化场地缺乏的不利影响。没有场地、器材、设施和有保障的资金投入，就无法开展排球教学，这已成为影响排球运动开展的重要因素。调查发现，徐州地区学校排球运动不普及的原因中，在资金投入方面小学排第一位，中学排第二位。综合以上因素，学生的兴趣自然会转向其他运动项目，排球运动自然受到冷落。
四、课余训练与竞赛状况
课余训练、竞赛是学校体育工作的重要组成部分，也是培养与发现排球人才的重要措施。统计发现，徐州地区大多数学校的排球课余训练、竞赛长期处于放任自由的状态。据有些教师反映，学校以前也有自己的排球队，排球训练、比赛也曾轰轰烈烈地在校内开展，后来鉴于学校被定为其他项目传统学校，排球队员享受不到优惠政策的扶植，家长不支持学生训练等原因，导致排球队的消失和学校排球场地的闲置。因此，各学校、班级之间要多举行排球比赛，增进交流，使更多的学生加入到排球运动当中。各排球运动开展较好的学校不妨充分借鉴那些已经实行有偿训练的传统项目学校的成功经验，由业务能力突出的教师负责，以俱乐部的形式吸引排球爱好者参加，以此拓宽资金渠道，建立起政府、社会、个人多渠道、多形式的投资模式。这样既能增强学校的发展活力，又能为更多的中小学生提供参加排球运动的机会。
五、其他影响因素
（一） 排球自身因素。由于排球是一项集跑、跳，扑、滚、垫、传、扣等各项技术于一体的运动项目，其技术性较强，难以掌握，学生自信心很难独立，再加上教师教法不当和教学内容枯燥，无法激发学生的学习兴趣，致使排球运动在学生当中难以普及。
（二）国际赛事成绩和联赛激烈程度的影响。国家队在世界性的比赛战绩不理想，影响到学生对排球运动的兴趣，使他们的兴趣转向篮球、足球比赛。同时，在国家运作的排球职业联赛中，其激烈程度并不能对排球运动的普及起到推动作用。
（三）新闻媒体的影响。电视、报刊等媒体为了迎合大众口味，热衷于报道热门体育项目，爆炒体育明星，宣传声势不断扩大。反观排球项目，宣传阵地日益缩小，逐渐被人们冷落。
六、结论与建议
为保证我市排球运动正常健康发展，各级领导要加强对排球的重视，促进中小学排球运动的全面开展。首先，要重视排球人才，加强师资队伍和硬件设施的建设。各地区、各学校注意加大对排球项目资金投入力度，使排球场地器材设施都能得到保障。确实有困难的地区或者学校要尽快争取上级领导的重视，改善本地区、本学校的排球场地器材设施缺乏的局面，通过多渠道集资，修建和添置排球器材和设备，扩大和增加排球运动场地，并不断完善管理制度，争取排球训练走规范化道路。其次，在业余训练中，注意采用科学的训练方法，提高学生的运动成绩和身体素质，增进健康。 最后，重视对学生的宣传、普及工作，强化学生对参与排球运动的意识。同时，各地区、各学校可以利用节假日、双休日期间开展多种多样的、有趣味性的排球赛，强化学生对排球运动的兴趣，让排球运动尽快在各地区、各学校中开展。
学校能否正常开展排球运动与学校领导的重视程度高低是分不开的。从调查结果可以看出，学校排球开展不普及的原因中，领导不重视占很大比重。徐州地区很多学校的排球运动还处在被冷落的阶段，严重阻碍地区排球运动的发展。因此，各校领导要切实加强对基层学校排球运动开展工作的统筹规划和领导，做到常抓不懈，使管理逐步制度化、科学化。另外，各学校在安排各年级的教学活动中应有计划有步骤地使排球技术教学占有一席之地，并使之具有独立性。同时要努力研究教材重点，结合本校的实际情况，采用丰富多彩的教学手段和练习方法，引导学生参加排球活动。
二、排球师资状况
排球运动是一项要求技能较高的运动项目，对于初学者来说，必须有一个学习和适应的过程，特别是发、垫、传、扣、拦等基本技术的学习和应用，没有专业老师指导是很难衔接好的。统计结果显示，徐州地区中小学中有排球特长的老师严重匮乏。究其原因，由于地区条件的限制，徐州处于苏、鲁、豫、皖四省交界处，经济状况相对落后，在体育运动开展方面仅限于篮球与田径，排球运动很难开展。部分教师认为，虽然在体育院校学习了几十节课的普修排球课，但是要真正系统地对中小学生进行教学和带队训练还有一定的难度。在排球特长教师的带动和影响下，完全能在学校中形成学习和参与排球运动的良好氛围，再加上排球运动本身的魅力，这项运动项目肯定能在各学校中普及。 因此，各地、各校之间应多进行人才交流、相互学习，提高排球教师的理论素质，更新教学训练理念。对立志于献身基层学校排球事业、能力强、水平高、经验丰富的校外优秀排球教师或教练员，适当放宽政策，使之打破地域或行业限制，进入排球传统项目学校，有的放矢地开展工作，从而为这些学校排球运动的“可持续发展”给予师资力量上的支持。
三、场地器材和资金投入现状
场地器材是学校开展体育活动必不可少的物质基础，其作用是显而易见的。小学阶段针对学生身体素质较差、缺乏自律性等身心特点，排球教学内容安排主要侧重于简单技术的学习，重点在于培养学生对排球运动的兴趣，即使没有标准的排球场地也可以完成教学任务，从而弱化场地缺乏的不利影响；中学阶段的排球教学在强调基本技术动作学习的同时，加入了教学比赛的内容，使得标准场地成为完成教学任务的必需，在某种意义上强化场地缺乏的不利影响。没有场地、器材、设施和有保障的资金投入，就无法开展排球教学，这已成为影响排球运动开展的重要因素。调查发现，徐州地区学校排球运动不普及的原因中，在资金投入方面小学排第一位，中学排第二位。综合以上因素，学生的兴趣自然会转向其他运动项目，排球运动自然受到冷落。
四、课余训练与竞赛状况
课余训练、竞赛是学校体育工作的重要组成部分，也是培养与发现排球人才的重要措施。统计发现，徐州地区大多数学校的排球课余训练、竞赛长期处于放任自由的状态。据有些教师反映，学校以前也有自己的排球队，排球训练、比赛也曾轰轰烈烈地在校内开展，后来鉴于学校被定为其他项目传统学校，排球队员享受不到优惠政策的扶植，家长不支持学生训练等原因，导致排球队的消失和学校排球场地的闲置。因此，各学校、班级之间要多举行排球比赛，增进交流，使更多的学生加入到排球运动当中。各排球运动开展较好的学校不妨充分借鉴那些已经实行有偿训练的传统项目学校的成功经验，由业务能力突出的教师负责，以俱乐部的形式吸引排球爱好者参加，以此拓宽资金渠道，建立起政府、社会、个人多渠道、多形式的投资模式。这样既能增强学校的发展活力，又能为更多的中小学生提供参加排球运动的机会。
五、其他影响因素
（一） 排球自身因素。由于排球是一项集跑、跳，扑、滚、垫、传、扣等各项技术于一体的运动项目，其技术性较强，难以掌握，学生自信心很难独立，再加上教师教法不当和教学内容枯燥，无法激发学生的学习兴趣，致使排球运动在学生当中难以普及。
（二）国际赛事成绩和联赛激烈程度的影响。国家队在世界性的比赛战绩不理想，影响到学生对排球运动的兴趣，使他们的兴趣转向篮球、足球比赛。同时，在国家运作的排球职业联赛中，其激烈程度并不能对排球运动的普及起到推动作用。
（三）新闻媒体的影响。电视、报刊等媒体为了迎合大众口味，热衷于报道热门体育项目，爆炒体育明星，宣传声势不断扩大。反观排球项目，宣传阵地日益缩小，逐渐被人们冷落。
六、结论与建议
为保证我市排球运动正常健康发展，各级领导要加强对排球的重视，促进中小学排球运动的全面开展。首先，要重视排球人才，加强师资队伍和硬件设施的建设。各地区、各学校注意加大对排球项目资金投入力度，使排球场地器材设施都能得到保障。确实有困难的地区或者学校要尽快争取上级领导的重视，改善本地区、本学校的排球场地器材设施缺乏的局面，通过多渠道集资，修建和添置排球器材和设备，扩大和增加排球运动场地，并不断完善管理制度，争取排球训练走规范化道路。其次，在业余训练中，注意采用科学的训练方法，提高学生的运动成绩和身体素质，增进健康。 最后，重视对学生的宣传、普及工作，强化学生对参与排球运动的意识。同时，各地区、各学校可以利用节假日、双休日期间开展多种多样的、有趣味性的排球赛，强化学生对排球运动的兴趣，让排球运动尽快在各地区、各学校中开展。