【摘 要】
：
引导小学生形成数学思想,树立数学意识,将数学思维融入学习与生活中,是小学生数学学科核心素养提升的重要体现,更是新时期小学数学教学的重要发展方向.然而,要想使小学生形成
论文部分内容阅读
引导小学生形成数学思想,树立数学意识,将数学思维融入学习与生活中,是小学生数学学科核心素养提升的重要体现,更是新时期小学数学教学的重要发展方向.然而,要想使小学生形成数学思维、拥有数学思想,需要教师在转变教学方法与教学理念的基础上实现;需要教师在小学数学教学的过程中以有机渗透为形式,以循序渐进为理念对学生进行积极引导的.为此,以小学数学课堂教学为平台,以小学生数学思想的有机渗透策略为研究方向展开论述.
其他文献
教育教学注重德、智、体、美、劳等综合性的发展目标,为此,强化小学德育十分关键。下面阐述搞好小学德育的有效策略。一、重视培养师德作为一名小学教师讲,自身思想观念的端
目的 比较急性颅内大血管闭塞性卒中患者在发病4.5 h内直接取栓与桥接治疗的安全性和有效性.方法 收集2014年4月至2017年9月在南京大学医学院附属鼓楼医院行急诊机械取栓的急
目的 探讨急性缺血性卒中患者静脉溶栓治疗后短期转归的影响因素.方法 回顾性纳入2015年1月至2017年10月在发病4.5 h内在天津医科大学第二医院神经内科给予阿替普酶静脉溶栓
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的 探讨急性缺血性卒中患者短期和远期转归的影响因素.方法 前瞻性纳入2015年3月至2016年3月天津医科大学第二医院神经内科收治的急性缺血性卒中患者,记录患者的人口统计学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的 探讨血清高半胱氨酸(homocysteine,Hcy)水平与急性缺血性卒中(acute ischemic stroke,AIS)严重程度的相关性.方法 回顾性收集AIS患者的临床资料,利用美国国立卫生研究院
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7