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母语在英语课堂上的使用比较普遍,然而使用的比例、语境以及目的则由于课程类型和教学目标的不同而有所差异。大多数师生对适时适量使用母语持肯定态度,读写课学生对母语使用的容忍度高于听说课学生。母语的使用主要取决于学生英语水平、课堂教学任务类型及课堂管理的需求等因素。。
大学英语立体化教学模式下教师使用母语的情况调查
【摘 要】
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母语在英语课堂上的使用比较普遍,然而使用的比例、语境以及目的则由于课程类型和教学目标的不同而有所差异。大多数师生对适时适量使用母语持肯定态度,读写课学生对母语使用
【机 构】
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三峡大学外国语学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年12期
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