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目前我国农村学前教育发展相对滞后,导致该现象的原因有很多,诸如缺乏政策的支持、师资队伍素养不高、教学模式严重倾斜等,也引起了社会的广泛关注。文章以赣州市为例,阐述了赣州市农村学前教育发展存在的问题,在此基础上,详细分析了导致问题出现的原因,最后提出了优化赣州市农村学前教育发展的一系列对策,以期为学者研究我国农村学前教育发展问题提供参考。