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数学活动是一项严谨而抽象的学习，信息技术在调动幼儿学习热情、促进幼儿情感和认知的发展具有极大作用。它生动新颖的直观模式将抽象、深奥的知识趣味化、形象化，在一定程度上更加直观地引导幼儿理解和感知，同时体验数学活动带来的快乐。
信息技术环境下对幼儿园数学活动的思考——以大班数学活动“一分钟”为例
【摘 要】
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数学活动是一项严谨而抽象的学习，信息技术在调动幼儿学习热情、促进幼儿情感和认知的发展具有极大作用。它生动新颖的直观模式将抽象、深奥的知识趣味化、形象化，在一定程度上
【机 构】
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龙岩市实验幼儿园,福建 龙岩 364000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年6期
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