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足球运动不但能够促进学生身体素质的发展,对学生合作意识、竞技意识的培养也能够产生重要影响.然而当前很多高校学生却存在着足球运动参与积极性较差,足球运动学习主动性不足等方面问题,不利于高校体育足球教学活动的持续开展.本文将结合当前高校体育足球教学的实际情况加以分析,希望能够对相关教学研究活动带来一定借鉴价值.