情景中识字 朗读中感受 运用中创造——第三册《识字一》(人教版)教学设计与评析

来源 :小学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luckchenhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本课编排了三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天美丽的景色,又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序,合辙押韵,读起来琅琅上口。这样编排的目的在于使学生感受秋天美景的同时积累描写秋天的词语,完成识字任务,培养学生积累词语的兴趣,激发学生热爱祖国语言文字的热情。 This lesson is arranged three groups of four words about autumn. These words both depict beautiful autumn scenery, but also depicts the autumn climate characteristics and harvest scenes. Three sets of words arranged in an orderly manner, rhymed rhyme, read catchy. The purpose of this arrangement is to make students feel the autumn beauty at the same time fall and describe the words fall, to complete literacy tasks, to develop students’ interest in accumulating words, stimulate students enthusiasm for the love of the motherland’s language.
其他文献
对于一名学生来说,学习好汉字是非常重要的,识字教学也是语文教学中重要的环节。如何提高学生的识字能力是每个语文教师应该思考的问题。《义务教育语文新课程标准》中对学生
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
商标权人封其注册商标享有禁止他人使用的权利,即他人未经许可不得在相同或类似商品或服务上使用与其注册商标相同或近似的商标。但这一权利并非绝对得到保护,亦应受到相应限
那天放学,突然下起好大的雨。“坏了,没带伞。”我望了一眼窗外,心中默默诅咒这鬼天气。“哎,楼下好像有预初的小朋友专门撑伞送人耶。”邻座的同学朝我努了努嘴。“呵,最近
11月,又一波冷气来袭。  每天窝在温暖被窝里起不来的日子又要开启了。  每天都按下闹铃默默睡去的你,  是不是又没有时间准备好你的出门造型?  不想每天睡眼惺忪站在衣橱面前发蒙?  接下来小编提供的这些时髦风尚指标,  让你轻松玩转秋冬的时髦节奏。  霸气羽绒  本季许多品牌的羽绒服剑走偏锋  在廓形上更趋向于Oversize感  而运动感细节、大翻领和亮皮等元素的加入  却使得羽绒服们变得更加
《周作人的是非功过》读后张铁荣在中国现代作家中还没有谁能像周作人那样:大起大落、充满矛盾、错综复杂;也还没有谁能像周作人那样:兴趣广泛、学贯中西、杂览无际。前者无疑对
日本电厂发生过多起空气预热器着火事故。鉴于这种情况,三菱重工与东京电力公司合作开发出一种空气预热器构件中异常过热的高速探测系统,并已投入实际运行。该系统的原理是
这条街你熟悉吗?熟悉。你聆听过这街的声音吗?没有。你欣赏过这街的美景吗?没有。老街是小镇的一大特色,也是我小学六年的必经之路,这条不长的街上留下了我由小到大、慢慢成
无论是从《琅琊榜》执掌十万边防铁骑的奇才统帅霓凰郡主,还是到《芈月传》里从楚国嫡公主的骄傲到大秦王后的坚韧,再到《欢乐颂》女强人安迪,刘涛主演的电视剧总是一次次霸
成也萧何,败也萧何──以“作者”为基点论王国维《人间词》吴蓓王国维先生的《人间词》,在学术界颇为f寂,远不如他的《人间词话》那样引人关注。从布限的研究情况来看,先前有关注它的思想性的,认为其思想内容一片低沉灰暗,大抵持否定态度;而后又有关注其哲理性的...