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通过对350名小学教育专业本科生进行问卷调查,结果显示:小学教育专业本科生的专业认同处于中等偏上水平;在性别和志愿填报方面存在显著差异;在学生生源地和年级方面不存在显著差异.
小学教育专业本科生专业认同调查研究
【摘 要】
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通过对350名小学教育专业本科生进行问卷调查,结果显示:小学教育专业本科生的专业认同处于中等偏上水平;在性别和志愿填报方面存在显著差异;在学生生源地和年级方面不存在显
【机 构】
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江西师范大学教育研究院
【出 处】
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区域治理
【发表日期】
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2020年50期
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