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该文基于特定的学术背景，分析教育随笔的崛起是作者自觉的学术追求与教育现实、出版市场需求三者间相吻合的必然结果，并重点阐述其思想特质、文体特征及言语风格，指出这是一种具有很高审美价值的崭新的学术景观。
论教育随笔的审美特质
【摘 要】
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该文基于特定的学术背景，分析教育随笔的崛起是作者自觉的学术追求与教育现实、出版市场需求三者间相吻合的必然结果，并重点阐述其思想特质、文体特征及言语风格，指出这是一种具
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院教授
【出 处】
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南京社会科学
【发表日期】
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2010年5期
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