《阅片日志》在骨伤科实习带教中的作用

来源 :中医教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mym890419
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中医骨伤科学是一门实践性、应用性较强的临床学科,随着中医临床硕士研究生住院医师规范化培训的实施,如何提升中医骨伤科学学生的临床专业技能,是中医骨伤临床实习带教的重中之重[1].为提高教学质量,培养高水平综合骨伤人才,笔者从2012年下半年开始,制定《阅片日志》临床带教模式,经过3年多的探索、实践、完善,取得了一定的效果.现总结如下.
其他文献
国学经典展现了古人的思想和智慧,在小学语文教学中若能引导学生诵读经典,则能有效提高学生的语文核心素养.教师在指导学生诵读经典,时要坚持鼓励性原则、差异性原则、模糊性
“磨”者,东汉许慎《说文解字》谓之“研也”。  “磨”——意味着思想的碰撞和融合,意味着经历反复的修炼和打造,意味着长期的积淀和等待,意味着不断深入的体验和感悟,意味着反复的推敲和揣摩。它是一个由量变到质变的积累过程。它是减少课堂浪费、无效教学的好方法。在多次的“磨课”过程中,我对把握教材深度的必要性、问题情境的有效性、选择学习方式的方向性等有了更深的感悟。  案例:牛津小学英语4B Unit 8
永远也忘不了,那是我刚步入讲台的那一年,和所有人一样,希望能用革命加拼命的奋斗精神来干好这一行.在这时候,你插到我的班上.你给我的印象并不好:一双黑布鞋,洗得发白的蓝裤
新课程高中英语教学认为,英语教学应该在围绕学生的语言学习认知规律和语言学习发展需要的基础上,优化教学资源和教学过程,鼓励学生尝试和探索运用多元化的学习思维模式参与课堂教学活动,从而提高他们的综合语言运用技能。正是基于以上的分析,笔者在近几年的新课程高中英语教学中发现,优化教学过程,一方面,能够帮助学生获得更为丰富的语言学习思维方法,提高他们的语言学习主观能动性;另一方面,能够进一步发挥英语的交际性
初中地理这门学科在现阶段的社会发展中,理应起到非常大的作用,可是多方因素决定了这门学科的地位,所以地理教师也自然而然受到影响,能主动做到专业素养自我提升的人少之又少
小学阶段是学生成长的关键时期,如何更好地开展小学教育也是人们非常关注的一个问题.语文作为一门基础学科,对学生的健康成长是非常关键的.
期刊
分组教学是实现小学语文新课标倡导的“自主、合作、探究”学习原则的重要途径.通过分组教学,引入合作竞争模式,巧妙运用“学习圈”,能促进学生个性化发展,培养和激发学生想
期刊
强调句型是中学阶段一个重要的句型,本文将对这一句型的用法作一全面总结。  一、强调句型的基本结构:It is/was+被强调成分+that/who+其余成分  【说明】1.强调句型能强调除谓语之外的任何成分,强调谓语要用do/did/does+动词原形。2.如果被强调部分所在的句子是一般现在时, 就用is; 如果是一般过去时,则用was。3.如果被强调部分是“人”,一般用who, 但也可用that
中医学是我国优秀文化遗产的重要组成部分,西医院校开设中医学的课程是我国医学教育的一大特色,中西医并重、互补,从而更好地为人民群众提供医疗保健服务也是我国国情使然.但
must的用法比较多,而且难掌握,现归纳如下;  1. must的意义  (1)表示责任,义务, 意为“必须”。如:  You must tell me the truth.  (2)强调语气的肯定,意为“一定要”。如:  I must ask you about your family.  (3)表示推测,意为“想必”。如:  He must be at home; the light is o