【摘 要】
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融合教育以其契合特殊儿童成长需求、尊重教育平等权的特点而受到世界各国的关注,在我国台湾地区也取得了良好的成效。分析台湾地区学前融合教育发展与现状、特色与启示,可知
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融合教育以其契合特殊儿童成长需求、尊重教育平等权的特点而受到世界各国的关注,在我国台湾地区也取得了良好的成效。分析台湾地区学前融合教育发展与现状、特色与启示,可知融合教育的推进要实现从爱心到行动的转变,为特殊儿童量身制订教育方案,获取更多资源的帮助与支持,重视个性化学习与提升、活动的特色化实践、成长方案的互动式开展,推动特殊儿童的全面融合。
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