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目的探讨心理适应能力在大学新生心理健康与人格特征间的中介作用。方法采用90项症状自评量表（SCL-90）、艾森克人格问卷（EPQ）、大学生心理适应能力测量问卷对重庆某高校的4846名新生进行测试。结果新生的SCL-90得分显著低于全国常模，男生得分显著低于女生。新生在EPQ的内外向上的得分显著高于全国常模，在神经质、精神质和说谎上的得分显著低于全国常模；男生在内外向、精神质上的得分显著高于女生，男生在神经质和说谎上的得分显著低于女生。男生新生心理适应能力的得分显著高于女生。心理适应能力对新生人格特征和心理