【摘 要】
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采用那种教学策略来改善化学的教学质量，都是要以学生的接受能力为中心的，注重学生学习主动性的激发，以学生为主体，不断提高学生的学科素养。在新课标不断改革的背景下，化学的教学
【机 构】
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山西省晋中市榆社县兰峪九年一贯制学校 山西 榆社 031800
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采用那种教学策略来改善化学的教学质量，都是要以学生的接受能力为中心的，注重学生学习主动性的激发，以学生为主体，不断提高学生的学科素养。在新课标不断改革的背景下，化学的教学有了很大的改观，但还有许多问题我们仍然不能忽视。这就要求教师要不断地转变教学理念，教学过程中注重学生的参与和主动探究，重视对化学实验的引导和实际操作，加强对学生培养学习化学兴趣的培养，从而提高化学的教学质量。
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