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在新课程背景下，促使学生开展深度学习，助力学生核心素养养成，是当下课程教学改革的根本出发点，创新融合一些新的教学理念、方法与手段是构建有效课堂的必然要求。本文立足小学语文课堂教学现状，明确了深度学习的价值，提出若干基于深度学习的课堂教学策略，以期助力小学语文有效课堂的顺利构建。
深度学习视域下的小学语文课堂教学分析
【摘 要】
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在新课程背景下，促使学生开展深度学习，助力学生核心素养养成，是当下课程教学改革的根本出发点，创新融合一些新的教学理念、方法与手段是构建有效课堂的必然要求。本文立足小学语文课堂教学现状，明确了深度学习的价值，提出若干基于深度学习的课堂教学策略，以期助力小学语文有效课堂的顺利构建。
【机 构】
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江苏省东台市安丰镇小学
【出 处】
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小学生(上旬刊
【发表日期】
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2022年08期
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