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近年来，初中英语教师越来越重视对学生英语写作能力的培养，在写作方法的指导方面积累了大量的经验。词块教学法在初中英语写作教学中具有十分广阔的应用前景，但仍需进一步深入研究。笔者对所任教的初二两个班级进行了为期一个学期的词块教学法的对比教学实验，旨在探讨词块教学法对初中英语写作教学的作用和教学启示。此次研究结果显示，词块教学法对初中英语写作具有一定的促进作用。