【摘 要】
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文章围绕综合培养与以生为本两个方面,分析了核心素养视域下小学语文阅读教学方法的应用要求;从深度挖掘文本价值、灵活运用教学手段等角度入手,提出了核心素养视域下小学语
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文章围绕综合培养与以生为本两个方面,分析了核心素养视域下小学语文阅读教学方法的应用要求;从深度挖掘文本价值、灵活运用教学手段等角度入手,提出了核心素养视域下小学语文阅读教学方法的应用建议。意在通过本文,为当前小学语文教育的阅读课堂构建质量提供优化支持,并实现传统教学弊病问题的充分解决。
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