曹连观先生是一位大学老师，他把幸福作为快乐的同义词来理解，从他的文章中我们知道了幸福来源于比较，是可以酿造的。他启迪我们：可以用双手和心灵创造快乐和幸福。
　　2007年4月1日，是三年级“书虫俱乐部”活动的日子，也是愚人节。这一天，我等了很久。
　　早早地赶到活动地点，调皮鬼们早已玩得忘乎所以了，常常让我头疼的小家伙们，今天你们可要中我的“招”了!
　　等大家都坐下来了，我拿出从未有过的严肃，告诉大家：“经书虫俱乐部决定，今天将邀请在座小书虫的家长来参加书虫沙龙活动。”我的话音还没有落，小书虫们已经不约而同地发出了一片喊叫：“为什么?”“哎呀，我才不要爸爸妈妈来呢!”“真别扭，一点自由都没有了!”
　　看到孩子们激烈的反应，我分明地感受到了大家的不满。但是要取得出奇制胜的效果，不能不用极端手段。我继续煞有介事：“来参加活动的家长，主要是来监督我们小书虫的纪律表现。凡是不守纪律的书虫将在整个俱乐部通报!”
　　孩子们意识到了问题的严重性，一下子噤若寒蝉。我嘴上没有放松：“家长是我们随机邀请的。可能是你，你，你，还有你……”我的手指专找“调皮大王”点，大家立即变得严肃起来，完全没有了开始的嬉皮笑脸，活动室里一片罕见的安静!
　　活动开始了。只用了半节课的时间，我们就把当天的活动内容顺利地完成了。自始至终大家都很认真地参与，连几个最调皮的“玩虫”都丝毫不敢马虎。原本想给孩子们一份意想不到的快乐，现在自己倒先得到了!
　　活动接近尾声，我的“演出”开始了。我故意夸张地往窗外张望，大声地质疑：“咦?怎么还没来?按时间也该到了呀!”
　　斜眼去看小书虫们，一个个深信不疑，正严肃地看着我。我伸了伸脖子，真像发现了什么似的：“来了，来了!看!是谁的家长来了?”所有的目光都齐刷刷地投向了窗外，可是——窗外什么也没有!大家的目光又都齐刷刷地投向了我!
　　看到平时古灵精怪的小书虫个个一脸莫名其妙的神色，我那拼命想憋住的脸部笑肌，再也控制不住了：“今天是什么日子?”
　　“4月1日!”“呀，愚人节!”“不好，我们上当了!”
　　个个都抱头跺脚地悔恨，同时又忍不住地笑起来，活动室里泛起了惊喜的笑声!嘿，嘿，小家伙们，你们喜欢老师在这个特殊的日子里送给你们的礼物吗?
　　我正得意，不知是谁喊道：“外面真的有家长来了!”再次扭头去看——没有?又上当了!我也上当了!活动大厅又是一片笑浪掀起。
　　有句话怎么说来着，愚人节的精神就是娱人，就是爱人!能当个快乐的“愚人”真好，我希望天天过“愚人节”!
　　这是一个来自愚人节的快乐，老师设计、制造了一个快乐，这快乐似微风吹皱了平静的湖面，给孩子们一成不变的生活带来了快乐的涟漪，阵阵欢声笑语春风般吹拂着师生的心田。生活需要这样意外的快乐，轻松的娱乐。快乐原来就是这样制造的!