《致女儿的信》教学尝试

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目前农村初中学生的现状是:大量学生流失,其中部分辍学外出打工,另一部分优生转到城里上学,留下的大多要么基础不好,要么厌学心理严重。这给农村教师教育教学工作带来了很多困难。针对这种实际情况,教师在教学中一定要做到耐心细致,因材施教,对症下药。特别是在教学环节和问题的设计上一定要由浅入深,由易到难,循序渐进,让学生觉得容易学,慢慢调动学生的学习兴趣,最后能积极主动地参与并和教师配合默契,让学生尽可能在轻松愉悦的氛围中学到知识、提高能力、陶冶性情。为此,我在教学《致女儿的信》一文时做了一些尝试,效果还不错。
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