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数学是思维科学，如何把握学员认知水平、提高数学教学质量是当前武警院校数学教学中急需解决的一个问题。本文结合教学实践，就如何纠正以往教学中的偏差进行科学合理地教学作了探讨。
如何依据学员认知水平提高数学教学质量
【摘 要】
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数学是思维科学，如何把握学员认知水平、提高数学教学质量是当前武警院校数学教学中急需解决的一个问题。本文结合教学实践，就如何纠正以往教学中的偏差进行科学合理地教学作了
【机 构】
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武警指挥学院天津分院
【出 处】
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武警指挥学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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