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以Hpda[3-(3-吡啶基)乙烯酸]为配体、AgNO_3为金属源,常温下合成了一个新颖的Ag配合物[Ag_2(pda)_2(H_2O)_3]n.通过往AgNO_3和Hpda的悬浊液中滴加氨水,室温下随着氨水的挥发
舞台上,蛮荒旷野。古木参天。天幕深蓝。一群如雕塑一般的佤族先民形态各异,凝眸注视,仿佛注视着历史,注视着许许多多岁月之后的现在……音乐响起,伫立在久远时空之前的塑像
“一听就懂,一点就会,一做就错”这是我在教育教学中常遇到的问题。为了较好的提高学生解题能力,我借新课改之东风,落实学生“相互讲题”这个学习方法。希望学生能够以学习小组为
草稿本对于一个学生而言是再熟悉不过的了,在某种程度上它就是学生的计算器。从以前的草稿纸到现在草稿本,说明了草稿本对于数学教学是帮助非常大的。随着时代的发展,学生们却越
在小学数学教学中,很有必要注意培养学生学习的兴趣,以充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,以实现提高教育教学质量的目的.
新课程改革的不断发展也对小学数学课堂教学提出更高的要求,要求教师在教学过程中能够有效运用情境教学法,为学生创设良好的教学情境,从而做到以情感人。将情境教学法应用于小学
采用密度泛函理论结合对称性破损态方法,选用氧桥联稀土钆双核配合物为研究对象,通过与实验值比较,探讨了不同泛函与基组对计算磁耦合常数的影响.结果表明,在B3LYP/TZV水平下
教师要对学生成长真切关注,每位教师都应将政治的人文内蕴体现出来.通过心理辅导渗透于政治教学的实践和研究,从而有效克服了我所执教的班级学生的消极心理现象,逐步形成了和