【摘 要】
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本文主要通过教师立足教材,挖掘文化元素;开展诵读,营造文化氛围;延伸内容,扩大文化视野三种途径,将中华优秀传统文化渗透到语文课堂中,让人文精神、传统美德深入人心,促使学生获得传统文化的洗礼与熏陶,以此培养学生良好的道德品质,从而为学生今后的人生成长与发展指明正确的道路,促进学生的人文素养与综合素质的全面提升。
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<正>本文主要通过教师立足教材,挖掘文化元素;开展诵读,营造文化氛围;延伸内容,扩大文化视野三种途径,将中华优秀传统文化渗透到语文课堂中,让人文精神、传统美德深入人心,促使学生获得传统文化的洗礼与熏陶,以此培养学生良好的道德品质,从而为学生今后的人生成长与发展指明正确的道路,促进学生的人文素养与综合素质的全面提升。
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