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周期性变化是高校教师成长发展的基本规律,云南地方高校青年英语教师在适应期、发展期、成熟期和形成风格期的各个阶段体现出相应的特征。针对不同时期不同阶段的特征和问题,应通过终身学习、塑造品格以及实战训练等途径和方法,扬长避短,引导和促进高校青年英语教师迅速成长为教育教师的中坚力量。
高校英语专业青年教师成长周期问题研究——以云南地方高校为例
【摘 要】
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周期性变化是高校教师成长发展的基本规律,云南地方高校青年英语教师在适应期、发展期、成熟期和形成风格期的各个阶段体现出相应的特征。针对不同时期不同阶段的特征和问题,
【机 构】
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曲靖师范学院外国语学院
【出 处】
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曲靖师范学院学报
【发表日期】
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2019年1期
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