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这是新指南系列BMJ概述中的一个，这些指南都是基于现有的最佳证据制定的；他们突出了临床实践中的重要建议，尤其是那些不确定或具争议性的方面。
关于指南的更多信息，指南制定小组的成员列表，以及相关证据的报告请见BMJ网站上的全文版。
成年精神病与精神分裂症患者的管理：NICE最新指南概要
【摘 要】
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这是新指南系列BMJ概述中的一个，这些指南都是基于现有的最佳证据制定的；他们突出了临床实践中的重要建议，尤其是那些不确定或具争议性的方面。关于指南的更多信息，指南制定小组的成员列表，以及相关证据的报告请见BMJ网站上的全文版。
【机 构】
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DepartmentofPsychology,InstituteofPsychiatry,King'sCollegeLondon,LondonSE58AF,UK;NIHRBiomedicalRese
【出 处】
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英国医学杂志中文版
【发表日期】
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2014年17期
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【摘要】导学互动属于新型的教学形式，其被大力地应用在初中数学课堂教学中，引起了很多教师的青睐与喜爱。作为初中数学教师务必要对导学互动的应用方法与教育意义进行全面且深入的掌握，在开展数学教学时，让学生深刻充分的体验，调动他们的学习积极性，进而给他们综合能力的发展与培养打下重要基础。不过，现在不少初中数学教师都没有正确、全面地了解导学互动，缺乏教学创新性，难以最大程度地激发导学的效用，甚至还可能够适得
目的研究妊娠期糖尿病(GDM)筛查测量中的母亲血糖(BG)水平和体质指数(BMI)对巨大儿风险的影响。设计一项对妊娠妇女从接受围产期保健至分娩进行随访的围产期队列研究。地点中国天津北辰区，2011年6月至2012年10月间。研究对象1951名年龄在19～42岁间的妇女，通过妊娠期糖尿病(GDM)筛查(孕24～28周)获得有效BMI和BG水平测量值，均为单胎分娩且出生身体质量(BW)>2500 g。
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