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目前,一个班级的学生,在思想、行为、学习等方面往往存在很大的差异,这对构建和谐班集体提出了新的挑战。本文从尊重学生的个性选择、善于关注问题,学生从两方面谈构建和谐班集体的理论思考。
以人为本,尊重个性,构建和谐班集体
【摘 要】
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目前,一个班级的学生,在思想、行为、学习等方面往往存在很大的差异,这对构建和谐班集体提出了新的挑战。本文从尊重学生的个性选择、善于关注问题,学生从两方面谈构建和谐班
【机 构】
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湖南省郴州市湘南中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年27期
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