【摘 要】
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从认知心理学的角度来看,第二语言习得的过程是"输入—中央处理—输出"的过程。"中央处理"环节中,"注意"和"记忆"两个因素起的作用最为关键。"注意"的要素包含了语言材料、语
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从认知心理学的角度来看,第二语言习得的过程是"输入—中央处理—输出"的过程。"中央处理"环节中,"注意"和"记忆"两个因素起的作用最为关键。"注意"的要素包含了语言材料、语言习得者的内在因素和外在因素;"记忆"有"短期记忆"和"长期记忆"。正确而充分利用这两个因素,对第二语言习得的成功与否起到了很重要的作用。
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