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幼儿园保教质量的评价与监控,既能够促进幼儿园保育工作的落实,同样也是"生活即教育"理念的有效体现。在"生活即教育"理念的基础上,通过质量评价的体系构建,确立评价主体,设计评价工具,评价管理与更新机制的制定,落实保教质量的评价与监控。以幼儿的基础活动"喝水"为例,呈现幼儿园一日生活中保教质量评价体系的具体实践。