论文部分内容阅读
校无特色不兴。校园文化是一种群体文化，是学校发展过程中形成的物质文化和精神文化的总和，也是学校教育中重要的隐性课程之～。它犹如“文化场”，具有无形的教育功能。在教育实践中，我们着力从科技和人文两方面打造校园文化，使其教育功能不断放大。
让校园文化成为品德教育资源
【摘 要】
：
校无特色不兴。校园文化是一种群体文化，是学校发展过程中形成的物质文化和精神文化的总和，也是学校教育中重要的隐性课程之～。它犹如“文化场”，具有无形的教育功能。在教育实践
【机 构】
：
福州市鼓楼第二中心小学
【出 处】
：
福建教育：小学版
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
曾听过一位教师执教人教版一年级上册的识字课《四季》。教师带领学生匆匆读过“七”“儿”“九”“无”四个生字后，就开始让学生模仿课文学写诗，当诗人。一节课热热闹闹，可学生
<正> 基因工程或称重组DNA技术是70年代初发展起来的一门技术,由于它有广阔的理论和应用前景,进展极为迅速,现已广泛应用于药品、农业、工业各方面。在医学方面,基因治疗是人
<正> 染色体分带技术的迅速发展,尤其是当今植物染色体高分辨G-带技术的突破,不仅为染色体鉴别、基因定位等提供了重要手段,对细胞分类学、物种生物学、细胞地理学、体细胞遗
民以食为天，食以“绿”为先。四平市委、市政府深谙此理，提出发展绿色食品产业的战略构想，制定把绿色食品工业打造成千亿级大产业的终极目标。几年来，该市利用丰富的农业资源，以组织申报“三品一标”农产品认证为核心，以扩大标准化产品基地规模为重点，精心培植绿色食品产业。去年，共获得“三品一标”认证产品359个，基地面积发展到116万亩；辽河垦区大米、梨树县小根蒜、双辽市大豆等7个产品纳入地理标志产品普查范围
对于当今中国学术和教育中存在的问题，人们常用“腐败”、“不端”、“越轨”、“失范”描述，虽然不能尽达其意，但也能明其所指。将学术、教育问题一并讨论，乃是基于它们具有一定
纵观科学史,不仅科学求真之目的本身具有极强的人文意蕴,而且科学还常常被用于解决人文领域的问题。科学的人文目的在不同的历史阶段具有不同的内容和特点：古希腊科学力图克服
《数学课程标准》将义务教育阶段的数学教育分为三个学段，并对具体内容进行了阐述，但对学段特征并没有进行实质性的分析，更没有说明为什么要将大家熟悉的小学低年段、中年段、高
为深入贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，全面部署实施《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（简称《福建教育规划纲要