【摘 要】
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在这个知识经济的时代,音乐教育早已不满足于原有要求.科学研究表明,音乐教育某种程度上会影响学生人生观的建立,智力和语言能力的发展.因此,传统的教学模式不能有效激发小学
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在这个知识经济的时代,音乐教育早已不满足于原有要求.科学研究表明,音乐教育某种程度上会影响学生人生观的建立,智力和语言能力的发展.因此,传统的教学模式不能有效激发小学生热爱音乐的本性,达到教育目的.由于以往音乐课堂都是以教师为中心,把音乐教育限制在一定范围内,学生一直处于被领导的位置,从而使得学生的音乐热情,心理发展和创新思维受到极大的抑制.rn英国的海伦辛普森曾说过:“人类需要通过音乐并在音乐中教育我们的孩子.”那么在新课程标准下,音乐教育如何激发小学生的热情,实现学生自我感知,自我展示的需要,如何帮助学生培养意志,塑造社会所需要的能力,是现今很多教师都在研究的课题.我也将就这方面阐述自己的一些观点.
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