培养幼儿良好行为习惯的实践研究

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学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义.全面实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》,要科学合理地安排和组织一日生活,建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理.教师要从幼儿时期开始一点一滴的行为教育,循序渐进的开展良好行为习惯的培养以至让幼儿受益终身.
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