笔者在组织学生讨论《金黄的大斗笠》一文时，突然有学生问到：“老师，文章第十一段中为什么说‘姐姐带着斗笠来啦’，而不说‘姐姐戴着斗笠来啦’？因为我们在说斗笠时经常用‘戴’而不是‘带’啊。”学生虽然没有说出“带”与“戴”两字的区别，但他已经感觉到两字在此处所传递出来的意味是不一样的，学生思考之仔细让人感到欣慰！
　　那么，“带”和“戴”两字到底有何区别呢？《现代汉语词典》（修订本）对“带”字的动词义解释是：①随身拿着；携带。②捎带着做某事。③呈现；含有。④连着；附带。⑤引导；领。⑥带动。而对“戴”字的解释则有三条：①把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。②拥护尊敬。③姓。这里很明显地就把“带”和“戴”两种行为动作区分开来了，所谓“带着斗笠”是指随身携带着，斗笠并不在头上，而“戴着斗笠”则很明显是指把斗笠放在了头上。
　　那么文章为什么用“带”而不用“戴”呢？让我们回到原文中来吧。“姐姐带着斗笠来啦”出现在第三幅风雨图中。我们说第一幅风雨图的特点是风小，雨稀；第二幅风雨图的特点是风疾，雨急。那弟弟在跑的过程中，到底淋到雨没有呢？文章紧接着写到：“雨，只赶上洗洗斗笠。” 这一句话给了我们很多信息：第一，弟弟没有淋到雨，这一点从后面弟弟的话中也可得到印证；第二，姐姐也没淋到雨；第三，姐姐的斗笠送得很及时，斗笠一到大雨就淋了下来。有一点需要说明的是，没淋到雨不一定就表明身上没沾到雨。姐姐为什么能来得这么及时呢？一方面是由于姐姐善于察看天气，准备得早；另一方面也得益于姐姐在送斗笠的途中跑得快，动作迅速。根据生活常识，我们知道，在风疾的情况下，把一个偌大的斗笠随身携带在身上跑肯定比戴在头上跑速度要快。用“带”字很形象地表现了姐姐急急忙忙的样子，体现了对弟弟急切关心的心情。同时用“带”字表现出来的“急”也与文章所营造的“山雨欲来风满楼”的紧张气氛相融合。
　　想象一下，如果用“戴”字将是一番怎样的情形呢？偌大的斗笠戴在一个小女孩的头上，人戴着斗笠顺风而跑，后面就是愈来愈近的雨幕，疾风吹着斗笠，忽上忽下，小女孩不时地用手去扶一扶那偌大的东西。“戴”字用在此处显然与文意不符，因为雨没下过来，姐姐在那时没有必要戴斗笠，同时用“戴”字也不能很好地体现姐姐的那种急切的样子，与文章的整体氛围也不合。
　　学生的这一问，是我事先没有想到的。以上的这些想法，也是事后经过翻词典分析后的结果。这一插曲，也给我们教师提了个醒：教师对课文的钻研是无止境的，备课时，教师应尽可能地关注到每一个细节。