【摘 要】
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本文对东软信息学院6个行政班级非英语专业大学生的在英语学习过程中所体现出来的焦虑程度及焦虑自我调节方法进行了深入的研究.结果表明,他们会应用自我提升、逃避问题、解
【机 构】
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大连东软信息学院外国语学院 辽宁大连 116024
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本文对东软信息学院6个行政班级非英语专业大学生的在英语学习过程中所体现出来的焦虑程度及焦虑自我调节方法进行了深入的研究.结果表明,他们会应用自我提升、逃避问题、解决问题和转移注意力等四种方式进行焦虑的自我调节.
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