【摘 要】
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由于中职院校的培养目标与普通高中不同,学生的学习成绩往往较差,再加上其成长环境和家庭教育的原因,学生的成长过程中缺乏德育.再加上当前中职德育课程教学方法老旧,仍然使
【机 构】
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江苏省宿迁卫生中等专业学校,江苏 宿迁,223800
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由于中职院校的培养目标与普通高中不同,学生的学习成绩往往较差,再加上其成长环境和家庭教育的原因,学生的成长过程中缺乏德育.再加上当前中职德育课程教学方法老旧,仍然使用传统教学模式要求学生通过死记硬背的方式记忆知识点,这样的教学模式效率低下,并且无法提高学生的学习兴趣.随着新课标改革的不断深化,中职教学也应当突破传统教学模式,将学生被动消极的学习心理状态转向积极主动的学习状态,从而能够建立自我内心情感与认知.活动教学法能够充分调动学生在教学中的积极性,非常符合当前以学生为主的教学模式,是有效促进中职德育课堂教学效率的教学模式.通过研究中职德育课堂活动教学法的应用提出问题与解决方法,力求提高中职德育课堂教学效率.
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