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在新形势下，高校辅导员必须积极探索学生工作的新思路、新方法与新途径，实现由被动型向主动型转化、由经验型向科研型转变。为此，就要按照教育部规定做好辅导员的培养、培训工作，科学制定辅导员参与科研的保障、激励机制，充分发挥辅导员从事科研的主观能动性。
新时期高校辅导员科研状况研究
【摘 要】
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在新形势下，高校辅导员必须积极探索学生工作的新思路、新方法与新途径，实现由被动型向主动型转化、由经验型向科研型转变。为此，就要按照教育部规定做好辅导员的培养、培训工作
【机 构】
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江南大学法学院
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年4期
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