早期阅读与幼儿素质的提高

来源 :辽宁教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zz121961437
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
<正>医院获得性肺炎(HAP)是临床上常见的呼吸系统疾病。诸多临床观察表明,革兰氏阴性菌(GNB)是HAP的主要致病原。近年来,研究证实,革兰氏阳性球菌成为日趋重要的致病原,特别
<正>"临床营养支持"是20世纪临床医学重大的进展之一。我国自古就有"民以食为天"之说。"医食同根,药食同源",表明饮食营养和药物治疗对于疾病的防治有异曲同工的作用,因此临
<正>我在2年前去过丽江,在我的印象中,这些小客栈大概有3个特点:1.从当时的客栈老板那里了解到,他们的客户主要来自某在线预定网站,当地也有人做过类似网站,但是都没发展起来
期刊
内蒙古牧区不断涌现的牧民专业合作,带有鲜明的时代特色和地区特色,是一种新型的经营组织,逐渐成为牧区经济社会发展中的趋势性潮流。在此分析了牧民专业合作社的组织方式,运
<正>众所周知,上海传统的主导产业是汽车制造业、钢铁及相关产品制造业、通用设备制造业、电子信息产品制造业、化学原料及化学制品制造业、家电制造业(后调整为生物医药)六
随着环境动态性的不断升级,企业越来越倾向于在组织内部采用柔性导向的人力资源管理模式。与此同时在知识经济背景下,企业需要更多地依靠知识型员工的创造性劳动在市场中取得
<正> 一唐宋两代的古文运动,①号称一脉相承,并肩媲美。然而,下述事实并没有因此而被掩盖:宋代的古文运动从一开始就不是一个统一的运动。宋代古文运动的倡导者——从柳开、
素质教育的推行,要求教师有全新的教育理念。校本课程的开发就要依据新理念,特色发展。校本课程开发具有三方面的内在价值:开发学生潜能,促进教师发展,是学校全面发挥社会功
新课程改革提出教学不仅要面向全体学生,促进全体学生的全面发展,更要关注学生个别差异促进学生个性的发展,而传统的班级授课制虽然可以充分发挥教师的主导作用,向学生迅速高效的传达大量系统化知识,却不可避免的忽视了学生个性化的学习需要。传统的高中思想政治课教学也面临着同样的问题,教师只是关注到大部分学生的学习状况和课程标准所规定的统一发展目标,为全班同学设置同样的教学目标、教学过程以及课后练习,导致了不同
针对CRH2型动车组保护接地开关EGS误操作引起接触网接地放电烧损问题,结合保护接地开关结构特点和CRH2型动车组电路原理,从理论上进行分析,提出相应的改进措施和建议。