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坚守与拓展:中美图书馆学情报学教育科学定位的思考
坚守与拓展:中美图书馆学情报学教育科学定位的思考
来源 :中国图书馆学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzhzzgxl
【摘 要】
:
数字时代中美图书馆学情报学教育的科学定位应当是"坚守与拓展"。坚守,就是对已有优势的图书馆学的教育不能削弱,而应加强。拓展,就是要将教育内容从传统优势扩大到相关领域,
【作 者】
:
叶继元
Chaomei Chen
【机 构】
:
南京大学信息管理系,不详
【出 处】
:
中国图书馆学报
【发表日期】
:
2007年02期
【关键词】
:
中国
美国
图书馆学情报学教育
教育定位
发展战略
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数字时代中美图书馆学情报学教育的科学定位应当是"坚守与拓展"。坚守,就是对已有优势的图书馆学的教育不能削弱,而应加强。拓展,就是要将教育内容从传统优势扩大到相关领域,特别是一些新兴的、跨学科、交叉学科领域。参考文献10。
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