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<正>农村中小学开设心理健康教育课程的制约因素有:第一,学习、宣传《中小学心理健康教育指导纲要》不到位。《纲要》是伴随着改革开放诞生的,是一件新生事物,许多教育工作者对它还比较陌生。大多数农村教师对开设心理健康教育课的实质了解不够,更谈不上理解其重要意义了。
农村中小学开设心理健康教育课程的制约因素及对策
【摘 要】
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<正>农村中小学开设心理健康教育课程的制约因素有:第一,学习、宣传《中小学心理健康教育指导纲要》不到位。《纲要》是伴随着改革开放诞生的,是一件新生事物,许多教育工作者
【机 构】
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安徽省阜阳市阜南县柳沟中心校;
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2004年期
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