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本文以部编版语文的两首古诗的教学为例,论述小学低年段古诗教学的方法:从分析古诗的标题入手,反复品读古诗,从而提高学生的鉴赏能力、想象能力。
小学低年段古诗教学的策略
【摘 要】
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本文以部编版语文的两首古诗的教学为例,论述小学低年段古诗教学的方法:从分析古诗的标题入手,反复品读古诗,从而提高学生的鉴赏能力、想象能力。
【机 构】
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崇左市宁明县桐棉镇中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年45期
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