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本文将若干现代制造哲理引入到高等教育领域,用于指导高等学校人才培养模式的改革,并对个性化人才培养、模块化课程体系、面向用户的培养计划设计以及跨大学的高等教育虚拟联盟等问题作了初步的探讨.
现代制造哲理与高等学校人才培养模式
【摘 要】
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本文将若干现代制造哲理引入到高等教育领域,用于指导高等学校人才培养模式的改革,并对个性化人才培养、模块化课程体系、面向用户的培养计划设计以及跨大学的高等教育虚拟联
【机 构】
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宁波大学生产工程研究所
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2003年4期
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