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运用“单元整合教学”的设计思路，通过回顾单元学习历程，梳理学习收获，初步掌握阅读外国文学作品的一些方法，进一步激发学生阅读外国名篇名著的兴趣。
整体回顾——“外国名篇名著”单元总结设计与评析
【摘 要】
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运用“单元整合教学”的设计思路，通过回顾单元学习历程，梳理学习收获，初步掌握阅读外国文学作品的一些方法，进一步激发学生阅读外国名篇名著的兴趣。
【机 构】
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浙江省杭州市天长小学,浙江省杭州市普通教育研究室
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2009年1期
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